dimecres, 16 de desembre de 2015

Crónica de una visita muy esperada

Hoy, los alumnos de 6º nos hemos levantado muy nerviosos. Esperábamos la visita de Juan Antonio Orenga, ya que después de participar en un concurso de Actibasket y tras mucho esfuerzo, conseguimos un par de canastas para nuestro cole. 

Esperábamos su visita sobre las 9:30 y una vez en clase, conforme pasaban los minutos (que se nos hacían eternos) nuestro nerviosismo aumentaba. Cada vez que entraba Celia a decirnos algo:
               -¿Habéis preparado alguna pregunta? 
               -¡Socorro, la alarma del gimnasio!
               -Luís, acompañáme a por las pelotas de basquet.

Pensábamos que el jugador ya estaba aquí y nos asomábamos a las ventanas con gran decepción por la falsa alarma. 
De repente Clara, Nerea, Jara y Nisrine lo han visto en la puerta de la entrada, a través de la ventana y nos hemos puesto a gritar de alegría, escuchándose por toda la escuela. Ha venido acompañado de un miembro de la Federación de Básquet, del alcalde Paco Teruel, y de Carmela Vanaclocha como representantes del ayuntamiento.
Lo más sorprendente, ha sido que no cabía por la puerta, como esperábamos, teniendo que agacharse para no golpearse en la cabeza.
Nos reunimos los alumnos de 4º, 5º y 6º en nuestra aula para ver el vídeo del concurso y intentar hacerle unas preguntas.
Una vez en clase, después de felicitarnos por nuestro vídeo, nos ha contado su trayectoria como jugador, entrenador y seleccionador nacional.
Muy amable y simpático, ha aceptado a responder nuestras preguntas e inquietudes entre las que destacamos las siguientes anécdotas:

-que en un principio no quería ser jugador de baloncesto, sino que fue gracias al entrenador de su hermana, que al verlo tan alto, le dijo que debería jugar a bàsquet.
-lo grande que era su chaqueta, sus zapatos y cuando ha comparado su mano con la de Carles.
-los jugadores conocidos con quién ha jugado (Michael Jordan) y entrenado (Marc y Pau Gasol, Ricky Rubio, etc.)
-Que antes de cada partido, en los vestuarios, se cogía un libro y su café y muy relajado esperaba leyendo, la hora del partido.
-Mientras estaban todos muy nerviosos, él estaba muy tranquilo.
-La cantidad de lesiones que ha padecido.

Antes de bajar al patio, lo hemos medido en nuestro mural "Tots som grans, cadascú en la seua mida", era increíble la diferencia entre él y los niños. A continuación fuimos al patio y nos hizo una demostración de básquet delante de todos los niñ@s. 

Al finalizar nos hicimos fotos con él, primero las clases por separado y después todo el colegio. Muchos alumn@s querían autógrafos suyos, pero como eran demasiados aceptó firmar una pelota de Actibasket que ganamos en el concurso.
Aquí finalizó este día tan maravilloso!!!

Muchas gracias por la visita Juan Antonio!!!

Te esperamos dentro de dos meses, como nos dijiste, para demostrarte que hemos aprendido a jugar.


dissabte, 5 de desembre de 2015

Ja tenim les canastes!!



Ara sols ens falta esperar que arribe el dia 15, que passarem una intensa jornada de Bàsquet a l'escola, acompanyats de l'embaixador de la FEB Juan Antonio Orenga!
imgres.jpg

imgres.jpgimgres.jpgimgres.jpg



Us deixe un video perquè pugau veure com jugava!


dimecres, 18 de novembre de 2015

Actibàsket!

Web actibasket
A la web podreu comprovar..... Que hem guanyat les canaaaaaastes!!!!! Enhorabona a tots per la participació!

Ara esperar a que uns d'aquests embaixadors de la FEB ens vinguen a visitar i passar amb ells una jornada divertidíssima de bàsquet!!


Amaya Valdemoro imgres.jpg
Elisa Aguilar url.jpg

Fernando Romay url.jpg
Isabel Sánchez url.jpg

dimarts, 17 de novembre de 2015

Entrevista a una Maratoniana!

El passat diumenge, una amiga, companya i mestra de l'escola, va participar a la Marató de València.
Aprofitant aquest fet, els alumnes de 6é li van realitzar una entrevista per tractar d'esbrinar les seues inquietuds.
De Maite
  
Vas córrer amb amics o sola?
Fins al km 8 anava amb un amic i el meu germà, ell va haver de parar, perquè no havia entrenat suficient i va acabar retirant-se. Al km 32, li vaig dir al meu amic que se n'anara ell davant i que jo baixaria el ritme. Els últims 10 km els vaig fer sola, tot i que eren els més durs.

Quins sentiments i emocions tenies en començar i acabar la cursa?
 En començar, pensava que tenia moltes hores per davant, que havia entrenat molt i ho podia fer,al mateix temps tenia un poc de nervis, por... i en acabar em sentia molt cansada  però súper emocionada ja que havia aconseguit acabar la cursa.


Vas tindre alguna molèstia durant la cursa?
Vaig tindre mal al genoll, a la planta del peu, al maluc... anaven canviant els punts de dolor, també vaig tindre rampa al bessó.

Quant de temps vas tardar en córrer els 42 km? 
4 hores i 15 minuts. Fins el km 32 anava més ràpid però després vaig haver d'anar un poc més lenta i fins i tot pegar algunes passes caminant.

Quants diners costa participar al marató?
55 euros si t'apuntaves al principi, cada mes més tard, anava pujant 5 euros.

Què vas menjar els dies anteriors a la cursa?
Tota la setmana carn, verdures i arròs, pels hidrats de carboni i fruits secs.

Com ha sigut l'entrenament per preparar el Marató?
3 dies a la setmana, i una tirada llarga de cap de setmana entre 20 i 32 km.

Que hi havia de menjar als avituallaments?
Aigua i Powerade, i en els últims, xuxes per donar-nos sucre, també en alguns havia gels, de vitamines concentrades.


Quantes hores dormies els dies anteriors a la cursa?
7 hores.

Vas tenir algun problema amb les sabatilles al llarg de la cursa?
No, les havia comprat expressament per a la prova, i que sigueren prou bones per rebre tant d'impacte. A més les havia utilitzat durant l'entrenament.

En algun moment anaves amb els dos peus per l'aire?
Sí clar, quan corres sempre hi ha un instant on els dos peus van per l'aire.



Quan et feien mal les cames, i volies que et posaren réflex, com ho podies fer? 
Algú anava corrents o amb bici i posaven vaselina o réflex si ho necessitaves.


La roba que duies era molt abrigada?
Portava malles curtes i samarreta de mànega curta, perquè sabiem que faria bo.

Què havia darrere de tots els corredors?
Una ambulància.

A quina hora va començar la prova?
Va començar a les 9 i jo l'acabava a les 13'15 hores.

Saps quina edat tenien els corredors més joves i els més grans? 
El més jove 18 anys i el més gran 75, que corria amb la seua filla que tindria uns 30 i algo.

Faries la Marató de Nova York?
És molt difícil perquè has de tenir moltes marques a les altres maratons, i és molt car, perquè hauria de pagar viatge, hotels, etc.

Tornaries a fer-la?
No crec, és molt dur i pesat, pels entrenaments etc. M'agraden molts esports, i aquesta prova és molt sacrificada.

Pensares en algun moment de la cursa en retirar-te?
Sí, al km 32 ho vaig pensar, i des d'eixe punt fins el final, més d'una vegada vaig haver de parar a estirar, em posaven reflex i seguia!

Vas caure al terra en algun moment de la cursa?
No.

Vas prendre algun gel o alguna cosa per agafar energia?
Sí, 3 gels durant tota la cursa. 

Algun familiar o conegut estava animant? Què vas sentir en veure'ls?
Sí, és súper important. En el km 25 estava la meua familia, els vaig poder xocar la mà. Al km 35 havien uns amics meus, i la familia de nou al km 40, que és on necessites més forces per poder acabar.

Anaves escoltant música mentre corries?
No, perquè hi ha molta animació al carrer i grups de gent disfressada animant.

Moltíssimes gràcies per escoltar-nos i resoldre els nostres dubtes! Ets súper valenta!
Gràcies a vosaltres! Tot esforç té la seua recompensa, si lliutes i creus en tu mateix, podràs aconseguir tot allò que et proposes. 
Somia i persegueix eixos somnis fins que es facen realitat!














De Maite
De Maite


dimarts, 10 de novembre de 2015

dilluns, 9 de novembre de 2015

Expressió corporal 6é

Compartim un fantàstic treball d'expressió corporal dels nostres alumnes on, amb els ulls tancats i estirats al terra, havien d'escoltar la cançó i fer alló que els convidara a fer la lletra i ritme de la cançó! Mireu quins artistes!

Five little Monkeys!

Us deixem dos videos amb la cançó FIve Little Monkeys ja que aquests dies estem treballant els salts i així podreu practicar-la i aprendre-la!

dimarts, 3 de novembre de 2015

Saltem



Hem estat realitzant diferents tipus de salts, i hem pogut comprovar com no és el mateix realitzar salts verticalts que horitzontals. Fixem-nos que la cama de darrere és la que sempre toca la cinta, i com hem de ser conscients de doblegar-la bé per fer bé els salts. Amb aquests vídeos podreu veure cadascú la seua feina. Recordeu...que mirar a la resta de companys com treballen, ens ajuda a millorar!

dilluns, 2 de novembre de 2015

Jardineres de romaní



Amb la intenció d’anar millorant els nostres espais d’aprenentatge, d’aconseguir una estètica més enriquidora, i de fer partíceps els nostres alumnes i les nostres famílies, el darrer dimarts 27 d’octubre, varem plantar uns cossiols amb romaní.
Ens ajudaren Bruno, Anna i Joan Xúquer. I també tots els xiquets i xiquetes de 4 i 5 anys.
Ara hem de cuidar del seu creixement, ruixar-les i intentar que ningú les tracte malament. Per poder apreciar la seua olor, cal acaronar  amb cura les seues branquetes.
De segur que entre tots i totes se’ns acudeixen més idees per posar bonica la nostra escola. Escoltarem les vostres suggerències.
Moltes gràcies.



Rocòdrom

Per fi hem pogut estrenar el Rocòdrom!!Ens hem estat entrenant primer amb les espatlleres per preparar el nostre cos i tot seguit provem amb pati. Hem estat practicant diverses activitats, de dreta a esquerra, esquerra a dreta, creuar-nos amb alguns companys sense baixar, i fins i tot l'Aranya els i les més atrevides!

Aranya- Jocs de pati

Un dels jocs de pati nous que hem afegit és el de l'Aranya, mireu mireu quin èxit!

Infantil 3 anys


Aquestes són algunes de les activitats que anem realitzant a infantil, a les hores d'Educació Física. Experimentem amb els materials per veure les possibilitats que ens ofereixen i tot seguit practiquem amb ells, construim i juguem bona cosa!

Mireu com juguem amb els Hops i Bricks!!

divendres, 30 d’octubre de 2015

L'activitat física és saludable!



i tú? què far per tenir salut? pareu un minut i reflexioneu per veure quines accions diàries realitzem .... i compartiu-les amb nosaltres per mitjà de comentaris, animeu-vos!!

Stacking a l'escola!

L’stacking és un joc individual i per equips, en el qual els participants fan i desfan piràmides amb 12 gots de plàstic, especialment dissenyats, i en seqüències predeterminades. Pot ser practicat per tothom qui ho vulga, sense importar l’edat o el nivell d’habilitat.
El més important que cal fer a l’hora d’apilar els gots és utilitzar les dues mans.  Cada got ha de ser agafat per una sola mà i s’utilitzen les dues mans només per apilar, però mai en el mateix got.
Existeixen cinc modalitats de competició:
  •  El 3-3-3: Es fan i es desfan tres piràmides de tres gots cadascuna, començant per la dreta o per l’esquerra segons preferència del jugador.
  •  El 3-6-3: Es fan i desfan tres piràmides. La central, una piràmide de sis gots, i els extrems, piràmides de tres gots. Es comença per l’esquerra o per la dreta segons preferència del jugador.
  •  El cicle: Es fan i desfan piràmides en la següent seqüència: 3-6-3; 6-6; 1-10-1. 
  •  Dobles: La competició de dobles està formada per una parella que treballa conjuntament per completar el cicle el més ràpid que puguen. El repte consisteix que un jugador només utilitza la seua mà dreta i l’altre només la seua mà esquerra. En poques paraules: “dos jugadors en un”.
  •  Relleus 3-6-3: L’equip de relleus està format per quatre jugadors. Cadascun ha de realitzar el 3-6-3 i tocar la mà del seu company que es col·loca en una línia a 2.13 metres de la taula. El temps no es para fins que l’últim competidor acaba.
Us anime a practicar i seguir provant per millorar!

Idea original http://www.mouelcos.cat
De L'escola sobre rodes!


Comencem a treballar l'Stacking Cups a infantil, mireu com són de creatius els nostres xiquets i xiquetes que ja practiquen aquesta divertida activitat!



dilluns, 26 d’octubre de 2015

¿Bailamos?

Recomanem aquest video, per reflexionar ...quines coses són realment importants??

Concurs Actibasket


Aquest és el video que hem realitzat per participar al concurs del programa Actibasket, amb el qual podríem optar al premi de dos canastes per a la nostra escola,  i poder treballar el bàsquet!
Moltes gràcies als alumnes de 4t i 6é per la seua participació, així com a tots aquells que ens han ajudat!
A veure si tenim sort!

diumenge, 25 d’octubre de 2015

Pastissos de tota mena


El darrer 6 d'octubre, varem celebrar a la nostra escola el Berenar de Benvinguda.
Us podem assegurar que vam tastar i degustar passtissos de tota mena. Ací només hi ha una petita mostra. Els que vingueren rec fets no van poder eixir en la foto, perquè ja estàvem enfrascats en preparar taules.
Us agraïm tot l'esforç, les ganes i la participació.
Tot estava boníssimmm.
Els alumnes de sisé de primària, junt amb les famílies, dedicàren part del seu temps a preparar l'espai i les taules perquè tot estiguera a punt.
Va eixir una bona vesprada de tardor i ens retrobàrem tots: famílies, alumnes i mestres.
És un luxe començar el curs de manera tan dolça i compartida.

Moltes, moltes gràcies i BENVINGUTS!



dilluns, 5 d’octubre de 2015

El pati, una oportunitat per aprendre!



Al pati no tan sols es juga a futbol
El diari ARA, ha publicat un interessant article sobre la importància del temps de pati, mireu mireu, que moltes de les activitats que en parlen, nosaltres ja les posem en marxa!!


El pati, una oportunitat per aprendre

Un altre blog, fa referència a aquest espai de joc.

Mireu aquests dos articles, realment valen la pena!


Jocs de Pati

Aquesta setmana, hem començat a treballar a l'hora de l'esplai els "Jocs de Pati", un projecte que engeguem amb molta il·lusió, amb finalitat principal què tots puguem jugar i divertir-nos!! 
Amb aquest projecte donem opció a tots els xiquets i xiquetes a poder realitzar activitats del seu interés i així aprendre a gestionar el seu temps lliure i relacionar-se amb xiquets d'altres edats. Segons anem comprovant com funcionen les activitats, anirem realitzant adaptacions, modificacions o canvis per a millorar.
Algunes de les activitats que tenim són:
-Jocs de taula, amb escacs, parxís, la oca, conecta 4, Uno i tres en ratlla.
-Bibliopati, amb un seguit de llibres, contes i revistes.
-Jocs tradicionals, com la corda, la goma, la bomba, cementeri, xapes, caniques, bote-bote.
-Futbol.



Esperem també rebre les vostres opinions i consells, per poder realitzar qualsevol canvi, ja que el més important sou vosaltres!!




Com sabeu, al pati d'infantil tenen 4 tricicles per a divertir-se, però, són insuficients. Des d'ací vos convidem a que si teniu joguines d'aquesta mena, que ja no utilitzeu, al nostre pati de segur que li treiem molt de profit. No dubte a consultar amb els/les mestres.
Moltes gràcies!!

Clothes song, go to the bathroom!


diumenge, 20 de setembre de 2015

Antics alumnes

Aquest missatge va destinat a tots aquells alumnes que han estat treballant amb nosaltres i bé perquè acaben la seua etapa primària i passen a l'institut o per qualsevol motiu han de deixar la nostra escola. Obrim aquest apartat perquè puguem seguir estan en contacte, saber de vosaltres, que ens conteu com us va, com és el nou centre al que assistiu, etc.  Vinga us animem a participar!!!

Us trobem en falta!!

dimecres, 16 de setembre de 2015

VIII Congrés d'Educació de l'Alcúdia

Famílies, si teniu interés i temps, us recomanem l'assistència a aquest interessant Congrés, ja que l'Educació és una eina per canviar el món, i vosaltres sou una part fonamental.
A la web podeu trobar informació sobre inscripció i l'horari.

Us esperem!

VIII Congrés d'Educació de l'Alcúdia






dimecres, 9 de setembre de 2015

BENVINGUTS A L'ESCOLA!

Un nou curs comença, esperem gaudir junts d'aquesta nova etapa i compartir sorpreses, reptes,  rialles, jocs i moltes noves aventures!!!
Imatge original La Salle (Alcoi)

Tot és camí des d'ara!  (Miquel Martí i Pol)


Esperem la vostra participació per mantenir viu aquest bloc, ja que sense les vostres opinions i comentaris no tindria cap sentit!




dijous, 16 de juliol de 2015

Pel·licula interessant!


Us recomanem aquesta pe·lícula per veure en família que tracta el tema de les emocions, de segur que després trobareu temes per a conversar en família i reflexionar sobre els personatges de la pel·li. 
Esperem els vostres comentaris!!


Deures de vacances!

Recomanem aquest article i aquestes activitats per realitzar amb les vostres famílies!!
Gaudiu d'aquests dies!!!
Isa, Roser i Cèlia



Con la llegada de las vacaciones llegan los irremediables deberes de verano. Hemos elaborado una lista de los que pensamos que serían los mejores deberes.
El verano se acerca y muchos portales de educación se llenan con montones de cuadernos y fichas para que nuestros hijos realicen deberes de verano. Como ya sabéis aquellos que me seguís, yo no soy partidaria de hacer deberes en vacaciones, creo que los niños deben disfrutar y experimentar. Igual que los adultos necesitamos desconectar de nuestro trabajo, los peques necesitan disfrutar de su tiempo de ocio.
Se que muchos padres y profesores consideran que el verano es muy largo y que hay tiempo para todo, pero yo soy de las que considera que ciertos aprendizajes se pueden y deben reforzar sin la necesidad de encerrarse en una habitación a rellenar cuadernillos y libros. Por eso he diseñado una lista de deberes que sí pienso realizar con mis hijos este verano.
Lo especial de mis deberes, a mi entender, es que tienen como fin principal el aprendizaje a través de la cooperación y la interacción familiar. Estos deberes están pensados para analizar situaciones nuevas y meditar acerca de los nuevos saberes que estamos adquiriendo con ellas.
1.Bañarse en una piscina natural

Una de las actividades privilegiadas del verano es bañarse en una de las muchas piscinas naturales que nos brinda la naturaleza. Con esta actividad, además de disfrutar del momento de ocio que nos ofrece el hecho de sumergirse en el agua, podemos aprender innumerables conceptos sobre el medio como pueden ser: el ciclo del agua, la diferencia entre el agua dulce y el agua salada, que es un manantial, etc.
2. Ver una puesta de sol o un amanecer
Observar una puesta de sol o un amanecer puede ser una de las experiencias más significativas para los pequeños, ya que es una de las formas más visuales de entender el paso del tiempo, además de permitirnos ver in situ el paso del día a la noche o viceversa. Este hecho suele pasar desapercibido para los más pequeños, que sólo diferencian la claridad del día y la oscuridad de la noche, sin pararse a analizar cómo ocurre.
3. Buscar el carro de la Osa Mayor
Una de las actividades que suele gustar especialmente a los niños es aquella que les permite observar las estrellas. Aquellos que viven en grandes ciudades no tienen la oportunidad de disfrutar de una noche estrellada debido a la contaminación luminica por lo que suele ser un gran descubrimiento. El carro de la Osa Mayor es uno de los conjuntos de estrellas más fáciles de localizar, por lo que es una buena opción para buscar. Con esta actividad, además de iniciarse en conocimientos de astronomía, trabajamos la concentración  y los ciclos temporales.
4. Dar forma a las nubes
A mi entender esta es una gran actividad para realizar en familia. Con ella trabajamos la concentración y ponemos en marcha nuestra capacidad de análisis de los conocimientos previos. Además, nos permite disfrutar del aire libre y nos ayuda a poner en marcha la imaginación.
5. Visitar un museo de “prohibido NO tocar”
Los museos concebidos como espacio para mostrar obras de arte no suelen resultar atractivos a la mayoría de los niños. Por eso una buena opción para los peques suelen ser los museos dónde la manipulación y la experimentación les muestran de primera mano nuevos saberes. Nosotros hemos visitado el “Museo príncipe Felipe” de Valencia y el “Cosmocaixa”de Barcelona. En ellos los niños aprenden nociones de astronomía, biología, ecología, arte, etc. de una forma muy significativa.
6. Enterrar los pies en la arena
Cuando hablamos de percepción sensorial somos conscientes de que debemos abarcar las diferentes formas de percibir lo que ocurre a nuestro alrededor. El problema viene cuando al pensar en tacto centramos nuestras actividades en las manos, por esta razón, cualquier actividad que trate la percepción sensorial a través del tacto sin utilizarlas es digna de poner en práctica.
7. Preparar helados
La cocina es un hábitat a menudo desconocido por los niños, a pesar de que es un gran laboratorio de experimentación. Muchos padres son reticentes a que los niños cocinen por miedo a quemaduras o cortes, pero si preparamos un helado a base de nata y sirope, sin necesidad de hervir, hornear o cortar no tenemos excusa para que nuestros peques no cocinen. Con esta actividad hacemos partícipes a los más pequeños de las responsabilidades de la casa, como lo haríamos al encargarlos de poner la mesa o hacerse la cama.
8. Plantar semillas
Es una actividad genial para entender como nacen y crecen las plantas. Para ello debemos plantar desde la semilla, de forma que los niños vean el proceso y el paso de tiempo.
9. Pintar un cuadro
Nada más y nada menos. Pintar un cuadro, con su lienzo y sus pinturas plantea al niño dos tareas nada fáciles. Por un lado precisa de una gran creatividad y por otro de una gran ejecución. En primer lugar el niño debe plantearse aquello que quiere pintar y luego debe trabajar con una técnica desconocida hasta el momento.
10. Ver una ciudad a vista de pájaro
Es cierto que muchos pueblos no nos permiten hacerlo, por lo que el verano es una gran ocasión para descubrir una ciudad desde arriba. Cuando paseamos por las calles de una ciudad no somos conscientes de las dimensiones que ésta puede alcanzar y una forma de hacerlo es poder ver la ciudad entera desde algún mirador. Además, esta actividad nos permite empezar a reconocer “mapas” mucho antes de entender su concepto.